Unter dem Jahresthema „Fragmente“ widmet sich das fächerübergreifende Projekt grundlegenden künstlerischen Prinzipien des Ausschnitthaften, Unvollständigen und Neu-Zusammengesetzten. In diesem Sinne treten die Disziplinen Kunst, Musik und Darstellendes Spiel in einen gemeinsamen ästhetischen Dialog. Die Ausstellung erstreckt sich über das gesamte Schulgebäude und präsentiert ausgewählte Arbeiten der Schülerinnen und Schüler.

Die Eröffnung findet in der Aula statt und wird musikalisch gestaltet; zugleich wird dort eine erste performative Arbeit gezeigt. Eine weitere Performance entfaltet sich im Verlauf des Abends in den Gängen der Schule und tritt in Kommunikation mit den ausgestellten Werken.

Der Fachbereich freut sich über Ihren/Euren Besuch.

Das auf ein Jahr angelegte Projekt ermöglicht den beteiligten Schülerinnen und Schülern Einblicke in die Proben- und Arbeitsweise eines professionellen Ensembles. Im Verlauf der Zusammenarbeit ist vorgesehen, dass Sängerinnen und Sänger des Chores einzelne Proben begleiten und gemeinsam mit dem Schulchor an einem Konzertprogramm arbeiten. Die künstlerische Abstimmung erfolgt dabei in Zusammenarbeit mit dem Chefdirigenten des Ensembles.

Den Abschluss des Projekts bildet ein gemeinsames Konzert im Sommer 2027, in dem die erarbeiteten musikalischen Ergebnisse präsentiert werden.

Der Fachbereich Musik und die Mitglieder des Chores freuen sich über diese Möglichkeit der Zusammenarbeit und sehen dem gemeinsamen Projektjahr mit Freude entgegen.

Er gratuliert ihnen zu ihrem Projekt über die Frankophonie, im Zuge dessen alle Schüler:innen eine eigene Zeitung über ein französischsprachiges Land gestaltet haben. In ihren Arbeiten zeigen die Schüler:innen die Entwicklung der französischen Sprache sowie die kulturelle Vielfalt der frankophonen Welt.

Félicitations!

Zunächst ging es morgens bei winterlichem Wetter mit dem Bus durch die Grunewalder Königsallee am Rathenauplatz vorbei, wo die Skulptur der Zwei-Beton-Cadillacs des jüdischen Künstlers Wolf Vostell zu sehen ist, die dieser zum 750. Geburtstag der Stadt Berlin geschaffen hat.

Weiter durch die City-West fuhren wir, vorbei am Deutschen Bundestag im ehemaligen Reichstagsgebäude, zum Denkmal für die ermordeten Juden Europas, dem „Holocaust-Mahnmal“ als zentraler Holocaustgedenkstätte Deutschlands. Dieses Mahnmal wurde errichtet als ein Ort der Erinnerung und des Gedenkens an die sechs Millionen jüdischen Opfer der Shoah. Das Denkmal besteht aus 2711 unterschiedlich hohen Stelen und ist von allen Seiten aus begehbar.

Jede:r von uns Schüler:innen hatte Gelegenheit, das Stelenfeld beim Begehen selbst zu erkunden und die entstehenden Eindrücke zusammen mit der Erinnerung und dem in Klasse 10 erarbeiteten Wissen zum Thema der nationalsozialistischen Verbrechen auf sich einwirken zu lassen. Das Begehen des Stelenfeldes löste bei uns Schüler:innen vor allem Nachdenklichkeit und ein beklemmendes Gefühl aus, welches durch den von Wolken bedeckten Himmel noch verstärkt wurde, insgesamt eine eindrückliche und bewegende Erfahrung.

Der unter dem Stelenfeld gelegene „Ort der Information„, der in einer Ausstellung die Verfolgung und Vernichtung der europäischen Juden dokumentiert, war während unserer Exkursion leider aufgrund von Sanierungsarbeiten geschlossen.

Am späten Vormittag ging es mit dem Bus über den Bahnhof Friedrichstraße und der Innenstadt, währenddessen auch unser Guide Frau Timmermann uns wieder viele Informationen zu Gebäuden und jüdischem Leben in der Stadt geben konnte, weiter in den Stadtteil Wannsee, wo wir in der Loretta zu Mittag gegessen haben, weiter zur Gedenk- und Bildungsstätte Haus der Wannsee-Konferenz. In diesem Gebäude wurde am 20. Januar 1942 unter dem Vorsitz des damaligen Chefs der nationalsozialistischen Sicherheitspolizei Heydrich die sogenannte „Endlösung der Judenfrage“. besprochen. Hier nahmen wir an einer Führung teil, bei der wir vor allem mehr Informationen über die Täter, welche bei dieser Konferenz anwesend waren, vermittelt bekamen.

Wir, die Schüler:innen aus dem Leistungskurs und dem Grundkurs Geschichte, danken unserem Lehrer und Initiator Herrn Simon ganz herzlich dafür, dass uns diese eindrucksvolle und lehrreiche Exkursion ermöglicht wurde. Wir bedanken uns außerdem bei der Konrad-Adenauer-Stiftung für die finanzielle Unterstützung sowie bei Frau Timmermann für die informative Begleitung der Exkursion und wünschen uns, dass die zukünftigen Jahrgänge bei dieser Exkursion noch mehr Zeit an den jeweiligen Gedenkstätten verbringen könnten.

Für den 11. Jahrgang (Q2): Hady Ababneh

Die Klassen 7a und 7c lassen am Freitag (16.01.) französische Chansons im Schulhaus erklingen.

Von Montag bis Donnerstag erarbeiten die Klassen 7a, c und d an jeweils einem Tag ein französisches Theaterstück mit dem Theaterpädagogen Vincent Simon vom „Théâtre Pailette“. 

Am Montag und Mittwoch könnt ihr euch an einem Infostand im Foyer u.a. über deutsch-französische Austausch- und Ferienprogramme sowie den Freiwilligendienst informieren. Darüber hinaus wird es zu diesen Themen am Freitag (23.01) Kurzpräsentationen von Jugendbotschaftern des Deutsch-Französischen Jugendwerks (DFJW) in den 8. Klassen und der Oberstufe geben. 

Am Dienstag habt ihr die Möglichkeit, französisches Essen zu probieren, das der Französisch-LK (Q2) für euch zubereitet und im Foyer verkauft. 

Am Mittwoch werden die neunten Klassen den Film Joyeux Noël in der Aula schauen – eine berührende Geschichte, die auf wahren Begebenheiten beruht und ein gemeinsames Weihnachtsfest schottischer, deutscher und französischer Soldaten in den Schützengräben des 1. Weltkrieges thematisiert.

Am Donnerstag rezipieren und besprechen die 11. Klassen den Film Les enfants du paradis mit dem Filmpädagogen Martin Ganguly. Der Film, der 1943/44 unter schwierigsten Bedingungen im besetzten Paris gedreht wurde, erzählt eine zeitlose, vielschichtige Liebesgeschichte, die bis heute fasziniert und auch in dunklen Zeiten Lebenswillen und Hoffnung vermittelt.

Natürlich werdet ihr euch auch im Unterricht mit der deutsch-französischen Freundschaft beschäftigen. 

Laissez-vous suprendre! // Lasst euch überraschen!

Zu hören waren Beiträge für Klavier, Gitarre und verschiedene Blasinstrumente – darunter Oboe, Englischhorn und Klarinette – sowie fein abgestimmte kammermusikalische Ensembles. Die jungen Musikerinnen und Musiker zeigten dabei ein hohes Maß an Musikalität, Aufmerksamkeit füreinander und Freude am gemeinsamen Gestalten. Ihr Spiel war geprägt von Sorgfalt, Ausdruckskraft und einer spürbaren inneren Beteiligung, die sich unmittelbar auf das Publikum übertrug.

Auch einige Kolleginnen und Kollegen konnten den Abend miterleben und teilten die rundum positive Stimmung im Saal. Der Kammermusikabend machte erneut deutlich, mit welchem Engagement, welcher Disziplin und Begeisterung unsere Schülerinnen und Schüler musizieren – und wie selbstverständlich künstlerisches Arbeiten Teil des schulischen Alltags geworden ist.
So bildete der Abend einen gelungenen und stimmungsvollen Abschluss des musikalischen Herbstes. Bereits in wenigen Wochen folgen die traditionellen Weihnachtskonzerte, auf die sich Chöre und Orchester derzeit intensiv vorbereiten – ein weiterer Höhepunkt, auf den sich die Schulgemeinschaft schon jetzt freuen darf.

Oliver Uden
für den Fachbereich Musik